Soutenir les personnes atteintes d’autisme en période d’incertitude
Ce PDF est un document complet de 60 pages qui fournit des informations sur la compréhension de la COVID19, l’expression, les capacités d’adaptation et d’apaisement, l’établissement et la gestion de la routine, la stimulation des liens et le changement des comportements.
Parler aux enfants au sujet du coronavirus
L’article fournit des conseils aux parents sur la façon de naviguer dans les conversations initiales avec leur enfant sur la COVID-19 et sur la façon de maintenir une communication claire par la suite.
How coronavirus is affecting kids on the spectrum and their parents (in quarantine)
A news-story of families with a child with ASD & some tips on how to manage changes.
Comment parler aux enfants au sujet du nouveau coronavirus sans leur faire peur
Cet article explore comment les parents peuvent naviguer dans les conversations sur la COVID-19, donner l’exemple d’un comportement positif et suivre le bien-être mental de leur enfant.
Restez chez soi durant le coronavirus
Des informations en langage simple sur la COVID-19, les bonnes pratiques pour prévenir la propagation du virus ainsi que des idées d’activités.
Enseigner le lavage des mains aux enfants atteints d’une déficience intellectuelle
Cette page web fournit un guide complet, étape par étape, sur la manière d’encourager et de mettre en place des pratiques d’hygiène des mains appropriées.
Soutenir votre enfant atteint d’un trouble neurodéveloppemental à travers la crise de la COVID-19
Cet article fournit aux parents des stratégies et des compétences de communication pour aider les enfants à s’adapter. Des hyperliens vers des dessins animés, des histoires et des vidéos sont fournis pour aider les parents à expliquer.
Histoires sociales pour les enfants sur la COVID-19
Cette page décrit comment utiliser des “histoires sociales” adaptées à l’âge des enfants pour les informer sur la COVID-19. 4 liens vers différentes histoires sociales sont fournis.
Une équipe de l’UNC crée une boîte à outils en ligne pour ceux qui aident les personnes atteintes d’autisme pendant l’épidémie de la COVID-19
Stratégies pratiques utiles dans une boîte à outils COVID-19 axée sur l’autisme. Présente des stratégies telles que des récits sociaux, l’analyse des tâches et des stratégies d’apaisement.
Guide intérimaire sur la prévention et le contrôle dans les écoles durant la pandémie de la COVID-19
Ce rapport de l’UNICEF fournit des lignes directrices et des recommandations aux parents et au personnel/administration de l’éducation qui se concentrent sur la réduction des taux de transmission en milieu scolaire.
Informations sur la COVID-19 faites par et pour les personnes handicapées
Un PDF facile à lire qui permet aux particuliers de comprendre les informations générales sur la COVID-19, les bonnes pratiques d’hygiène et la manière de s’orienter dans les changements qui y sont liés.
Histoire sociale sur le coronavirus
Une vidéo destinée à aider les familles à soutenir les personnes atteintes de TSA, à comprendre la COVID-19, à pratiquer une meilleure hygiène et à répondre aux inquiétudes.
Faire face à la COVID19 – Ressource pour les éducateurs spécialisés, les thérapeutes et les familles
Ce site est une compilation de vidéos et de graphiques référencés à partir d’autres sources, couvrant un large éventail de sujets liés à la COVID19.
Comment parler à vos enfants du coronavirus
Cet article propose 3 étapes pour naviguer dans une conversation sur la COVID-19 avec des enfants et 4 façons d’encourager les bonnes pratiques d’hygiène.
Coronavirus (COVID-19) : Comment parler à votre enfant
Cette page web décrit les moyens de naviguer dans la conversation sur la COVID-19 et les considérations particulières pour les parents.
Comment la thérapie par la nature aide les enfants atteints d’handicaps
L’article explore comment la thérapie par la nature peut réduire le niveau de stress, augmenter la conscience de soi et aider à développer les capacités sensorielles des enfants handicapés.
Conseils pour les soignants d’enfants handicapés durant la COVID-19
Il s’agit d’un article de l’American Psychological Association destiné aux parents, qui fournit aux lecteurs des stratégies pour minimiser le stress, communiquer efficacement et rassurer son enfant.
Ressources sur la COVID-19 pour les canadiens souffrant d’handicaps, ainsi que pour leurs familles et équipes de soutien
Une page web avec des liens vers des informations générales sur la COVID-19, des activités de loisirs, une communauté en ligne à rejoindre, et d’autres matériels éducatifs.
Comment expliquer une crise sanitaire mondiale aux enfants atteints d’autisme
Une page web pour les parents/tuteurs décrivant les considérations importantes pour une communication efficace avec les enfants atteints de TSA.
Stratégies pour soutenir les adolescents et les jeunes adultes atteints du trouble du spectre autistique durant la COVID-19
Cette page web fournit des informations sur la manière dont la COVID-19 affecte différemment les personnes atteintes de TSA, ainsi que 7 stratégies concrètes pour apporter un soutien.
Réponse à la COVID-19 : Considérations pour les enfants et les adultes handicapés
Cet article examine comment les adultes et les enfants handicapés peuvent être exposés à un risque disproportionné. Des suggestions sur la manière de minimiser les risques au niveau des personnes, des organisations et de la société sont fournies.
Navigating COVID-19 When Your Child / Youth has a Disability
A general resources page non-specific to any one disability. ASD has its own section that discusses resources, transitions, education, strategies, and more.
Guide sur le séjour à domicile : Des centaines d’activités et de ressources pour les familles en pause
Une page web proposant des activités allant de jeux actifs à des sites web d’apprentissage en ligne pour les enfants à la maison.
Notre grande liste sur la COVID-19 pour les personnes autistes
Cette page fournit des ressources et des liens sur la communication, les capacités d’adaptation, les rencontres en ligne, la manière de se défendre soi-même, l’aide financière et des conseils pour les parents/soignants.
How do you talk about COVID-19 to people with intellectual disabilities?
How to talk about COVID-19 without creating unnecessary fear. What to say and not to say to provide clear information about the current situation.
Liste de ressources pour nous aider avec la COVID-19
Cette page regroupe des liens vers des ressources en matière de santé, le financement durant la COVID-19, la santé mentale, des conseils pour les soignants, des ressources pour les Premières nations, les Métis et les Inuits, l’apprentissage à domicile, des activités et des conseils pour les adultes.
30 idées pour vous divertir durant la distanciation sociale
30 idées et encore plus de liens pour se divertir lors de la distanciation sociale : services de streaming, activités, jeux, apprentissage en ligne, visites virtuelles.
Aider les enfants autistes durant la pandémie du coronavirus
Cet article du Child Mind Institute traite de la planification d’urgence, des routines/des programmes, de l’organisation de l’environnement et du maintien des progrès.
Coronavirus – Rester en sécurité
Une infographie facile à lire pour les enfants, qui traite de la similarité de la COVID-19 avec la grippe, ainsi que des pratiques de lavage des mains.
List of Resources to Help Us Through COVID19
A resource webpage exploring activities, caregiver tips, financial aid, mental health, First Nations & Inuit resources, and adult resources.
Qu’est-ce que le coronavirus?
Une bande dessinée pour les enfants qui fournit des détails sur les symptômes, la progression, les pratiques d’hygiène, les changements sociaux (par exemple, la fermeture des écoles) et les émotions liées à la COVID-19.
Sur la voie du rétablissement avec l’assouplissement des restrictions liées à la pandémie de COVID19 : Quelques idées pour les parents d’enfants et de jeunes atteints d’autisme ou de déficience intellectuelle
L’épidémie de COVID-19 a engendré un niveau de stress et des défis hors du commun, mais la période de rétablissement pourrait entraîner des difficultés supplémentaires qui exigent une réponse réfléchie. Voici l’histoire d’un jeune qui s’adapte à l’assouplissement des précautions liées à la pandémie. Dans son récit et les paragraphes qui viennent ensuite, vous trouverez quelques idées et conseils pour affronter la période de rétablissement post-pandémie.
Plusieurs avantages aux jardins sensoriels
Un article pour les parents qui décrit comment planter son propre jardin sensoriel et comment chaque élément peut être conçu pour stimuler chacun des sens de leurs enfants.
Bourses d’études
Informations sur les bourses d’études de l’Ontario, actuellement en attente.
Aider les enfants et les jeunes souffrant d’autisme et de déficiences intellectuelles et leurs familles durant la COVID-19
Une page web d’AIDE Canada qui fournit une infographie ainsi qu’un examen approfondi de la manière de gérer la pandémie.
COVID-19 Information & Resource
This webpage by Autism Speaks Canada explores general information on COVID-19, hygiene practices, caring for someone who has been infected, handling school closures, and other national resources.
Guide sur la manière de rester chez soi : 100 activités et ressources pour les familles en pause
Une page web proposant des activités allant de jeux physiquement actifs à des sites d’apprentissage en ligne pour les enfants à la maison.
Coronavirus (COVID-19) : Aider les enfants autistes à faire face à la COVID-19
Cet article décrit comment les parents peuvent aider leur enfant atteint de TSA à comprendre la COVID-19 et à s’adapter aux changements.
COVIBOOK (LIVRE COVID)
Ce livre d’art et de coloriage comporte des illustrations qui expliquent aux enfants ce qu’est la COVID19. Des versions en plus de 25 langues sont également disponibles.
Coronavirus Disease (COVID-19)
A Public Health Agency of Canada Website with general information on COVID-19 relating to current events, personal health, financial/economic support, & safety considerations.
Rester sain d’esprit à la maison avec vos enfants : Pour les familles avec des enfants plus âgés et des adolescents
Informations, idées, activités, possibilités d’apprentissage en ligne et témoignages sur le maintien à domicile des enfants plus âgés et des adolescents.
Comment parler aux enfants au sujet du coronavirus
Cet article traite de la quantité d’informations sur la COVID-19 qu’un parent doit divulguer, des questions courantes que les enfants peuvent se poser et de la manière de rassurer les enfants tout en leur montrant le calme.
Coronavirus Plain Language Glossary Words To Know
Plain language glossary synthesizing main expressions used by the media to communicate about COVID-19. Also includes advice about daily life.
Autism Yukon – Discussion interactive
À partir du 19 mai, Autism Yukon, en partenariat avec la Fondation Sinneave Family, lance une discussion interactive en ligne pour les parents, les jeunes et les jeunes adultes qui explorent les défis uniques de la transition vers l’âge adulte. Les places sont limitées.
Comment prendre soin d’une personne atteinte de la COVID-19 à la maison : Conseils pour les soignants
Un site web de l’Agence de la santé publique du Canada contenant des conseils pratiques sur la réduction des risques de transmission pour les personnes qui s’occupent des enfants.
Parler aux enfants au sujet de la maladie du coronavirus 2019
Cet article destiné aux parents et aux professionnels explore les principes généraux pour parler avec les enfants et les faits importants concernant la COVID-19 à inclure dans la discussion.
L’école de la force
Entraînement rendu accessible : instructions claires, échauffements, exercices de flexibilité, vidéos de remise en forme, conseils nutritionnels et plus encore.
Jardinage – Les personnes souffrant d’handicaps
Cet article explore les compétences développées par le jardinage et la meilleure façon de faciliter cette activité pour les personnes souffrant d’handicaps.
Comment parler à vos enfants au sujet de la pandémie de la COVID-19
Cet article explore quand aborder le sujet, comment faciliter la conversation initiale et quels sont les sujets clés à aborder.
5 conseils pour faire face au coronavirus pour les parents d’enfants sur le spectre autistique
Cet article propose aux parents 5 façons de soutenir leur enfant autiste.
Faire face à la Covid-19 – Un “pour-maintenant” normal
Faire face à la COVID-19 : Un “pour-maintenant” normal” : Cet article traite des façons d’expliquer la COVID19 aux enfants, verbalement et non verbalement, y compris ce qui va changer ou rester pareil, comment accepter le changement et comment prendre soin de soi.
6 façons de soutenir les enfants autistes pendant la pandémie
Un article de l’Université du Michigan sur un blogue consacré à la santé, qui explore six pratiques pour aider les enfants atteints d’autisme.
Histoire de nature sociale en ligne de l’Easterseals Illinois
Histoire de nature sociale en ligne de l’Easterseals Illinois Autism Partnership sur la COVID-19, dont les pages se tournent à la manière d’un vrai livre.
Outils à domicile pour les parents d’enfants autistes
Un article du National Geographic sur les mesures pratiques que les parents peuvent prendre pour aider leurs enfants atteints de TSA.
Guided PE Classes for Children at Home
Playlist of eighteen 5-minute workouts
Autism Society of Newfoundland & Labrador
Resources to Keep Busy from Home
Free Online Events and Activities for Children at Home
Story-times, music lessons, art classes
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